Interdisciplinariedad: lo que significa

La interdisciplinariedad es cuando se utilizan dos o más disciplinas para tratar un caso. En el contexto escolar, se trata de integrar varias áreas de conocimiento en una asignatura o proyecto para trabajar varias asignaturas al mismo tiempo.

Sin embargo, no es sólo en la escuela secundaria o primaria que se aplica. La interdisciplinariedad también tiene su faceta en las ciencias estudiadas en las universidades, donde incluso muchos de los cursos tratan de las intersecciones de dos áreas de conocimiento diferentes. También se aplica en la creación de nuevos métodos, tecnologías, etc.

Si quieres el concepto y la definición de interdisciplinariedad y un poco más de su historia y por qué es tan importante, sigue leyendo este texto.

¿Qué es la interdisciplinariedad?

A diferencia de nuestra forma tradicional de educación, la interdisciplinariedad es una forma de enseñanza, investigación y aprendizaje en la que las disciplinas se integran entre sí. En otras palabras, los temas que son comunes entre disciplinas, que pueden ser tratados desde el punto de vista de dos ciencias, o los que se forman precisamente para promover el trabajo entre más de un área del conocimiento, se denominan interdisciplinarios.

Las materias escolares más comúnmente conectadas son:

  • Química y biología
  • geografía e historia
  • Artes y lengua portuguesa
  • Matemáticas y física
  • Filosofía y sociología

El concepto de interdisciplinariedad trata precisamente de lo que es común entre dos disciplinas. Actúa como una forma de contextualizar las ciencias entre sí y mostrar que el mundo en el que operan es el mismo, facilitando la comprensión y, al exigir un esfuerzo del estudiante para la construcción de este conocimiento, muestra cómo se puede poner en práctica este conocimiento.

En las escuelas, la interdisciplinariedad avanza lentamente, pero en las universidades ya es una realidad profunda, ya que las disciplinas y los cursos que se ofrecen son a menudo una mezcla de ciencias, formando nuevas especialidades del conocimiento.

¿Qué causó la separación de disciplinas?

La interdisciplinariedad comenzó espontáneamente hace más de 500 años, en el siglo XV. En ese momento, la iglesia tenía control total sobre la sociedad, todas las actividades que se practicaban eran dirigidas bajo la aprobación de esta fuerza. Hasta entonces, sólo había una forma de ciencia que generalmente estudiaba todo tipo de conocimiento que había estado disponible hasta entonces.

Eso se debe a que no era interesante para el clero que este conocimiento fuera profundizado, especialmente cuando se trata de la anatomía humana. La disección de cuerpos era inadmisible y cualquier investigación que se llevara a cabo de esta manera se llevaría a cabo con censura.

Sin embargo, con la caída del poder de la iglesia y la valorización del conocimiento, varios científicos comenzaron a producir conocimiento de una manera mucho más rápida, resultando en grandes descubrimientos que causaron un enorme impacto en la sociedad además de cambiar el curso de la humanidad misma.

Con este gran avance, la ciencia, que antes era una sola, necesitaba dividirse en varias disciplinas para que los estudiosos pudieran dedicarse a un área específica. Esto provocó una enorme optimización en esta investigación y más tarde fue necesario crear más subdivisiones dentro de cada área y así sucesivamente. Todo esto dio como resultado las diferentes disciplinas que tenemos hoy en día y la tendencia a estudiarlas por separado.

¿Cómo volvieron a ser estudiados juntos?

Sin embargo, esta costumbre, que era muy importante para el desarrollo de la humanidad, adquirió principios no tan favorables. Así como las ciencias no pueden ser estudiadas de una sola vez como si fueran una sola, tampoco pueden vivir aisladas sin el apoyo de los demás. Esto también se aplica a la formación de nuevos campos de estudio formados por la unión de dos disciplinas, formando ciencias como la bioingeniería, la psicología administrativa y otras que hoy son esenciales para la sociedad.

Este proceso de acercamiento de la ciencia, es decir, la interdisciplinariedad, se introdujo en el primer Seminario Internacional sobre Pluridisciplinariedad e Interdisciplinariedad. Este evento, también conocido como el seminario de Niza porque se celebró en la ciudad francesa, tenía el objetivo de iniciar este proceso de integración de las disciplinas en el entorno científico y educativo.

La interdisciplinariedad es un concepto muy reciente para las instituciones, aunque se reconoce como un ideal. Esto se debe a que el evento mencionado anteriormente tuvo lugar en 1970, por lo que este concepto y los estudios relacionados continúan siendo mal aplicados a la educación secundaria y primaria, donde los profesores no tienen tanto apoyo para aplicar esta práctica, aunque ya existen leyes que la fomentan.

¿Por qué es ventajosa la interdisciplinariedad?

Su objetivo es mostrar a los estudiantes que una situación, problema, fenómeno o hecho histórico es capaz de ser abordado a través de múltiples disciplinas. Pueden contextualizarlos o explicarles una característica de su enfoque que sea relevante para ellos. Todo ello con el fin de que el aprendizaje sea más completo.

A través de pautas programadas, los estudiantes son propuestos para estudiar una materia que se cruza a través de más de un área de conocimiento. Por lo tanto, estudiará ambas y construirá una conclusión de cómo las dos disciplinas afectan una situación. Esto no sólo trabajará sobre los temas en cuestión, sino que también estimulará en el estudiante un sentido crítico-reflexivo que lo preparará para temas más difíciles.

Es importante destacar que todo este proceso es monitoreado y dirigido por un maestro, quien debe hacer las orientaciones y estímulos necesarios para el éxito del proceso.

Interdisciplinariedad y sus reflejos en la vida diaria

Así, la interdisciplinariedad puede ser un factor importante en la formación de profesionales capaces de resolver problemas a partir de varias áreas de conocimiento, dando diagnósticos más precisos, además de conocer las mejores soluciones para cada caso. Es innegable que antes mis tardes deberían ser ampliamente aplicadas en la educación de los brasileños, tanto en escuelas públicas como privadas.

Puede que no nos demos cuenta, pero la práctica interdisciplinaria ha cambiado mucho nuestras vidas. Hay médicos con nociones de psicología que pueden dar diagnósticos más precisos, ingenieros que crean tecnologías para curar enfermedades (el propio marcapasos es un ejemplo de ello), profesionales de las tecnologías de la información que desarrollan aplicaciones que ayudan a las personas con discapacidad, entre otras cosas.

El hecho es que la integración entre las ciencias es uno de los grandes responsables del desarrollo de la humanidad, posibilitando desde la optimización de las actividades y la facilitación de nuestra vida cotidiana hasta la salvación de vidas.

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